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[恩恩上學樂]聯絡簿

老實說,我很喜歡看、寫聯絡簿,回到家迫不及待的就想先看看聯絡簿上,老師記載了今天小恩做了些什麼事,每天看、寫聯絡簿成了我一項很重要的功課。
在聯絡簿上,我看著老師的記錄:
 
學習態度:一極棒
活動參與:積極
午    休:睡眠情緒--安穩
          睡眠時間--
點:食量-- 
      速度--
當我看到餐點那項記錄時,不禁大笑起來,還真的是小恩的風格耶!小妮子胃口好,吃起飯來可一點也不淑女唷!
她常說在學校她點心、午餐都吃很快、吃光光,我想是因為托兒所準備小小孩的餐點份量都很小,不足以塞她的胃口吧!才會在放學後四點回到阿嬤家時嘟嚷著肚子餓,又吃稀飯又吃餅乾的。 

聯絡簿上“老師的話/家長的話”是讓老師、家長雙向溝通的專欄,節錄幾則令我感到欣慰的對話。

老師的話:
小恩是個不錯的小幫手喔!每天早到園所後,都會主動幫
          忙老師將課桌上的椅子搬下來。
 
家長的話:小恩一向喜歡自己動手做,也喜歡幫忙大人做家事,如果
          不讓她幫忙或事先將事情做好沒讓她幫上忙,她會生氣並
          要求自己重新做過。
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家長的話:
只要小恩喜歡上學、喜歡和老師、小朋友互動,學習成果
          倒是其次,還好目前她還挺喜歡上學的。(只要她沒有沒
          睡飽就好啦!)
老師的話:確實有感受到小恩上學的心情是喜悅的,因為她是個好勝
          心強的孩子呀!
============================================================
家長的話:
小恩在家有時會皮皮,不知在學校的情況如何?
老師的話:小恩在學校很守規矩呢!表現很優喔!在家皮皮是因為她
          是媽咪您的小寶貝呀!

咦?小恩在家是個淘氣的小搗蛋,在老師眼中可是守禮儀的好寶寶喔!看來只能說老師力量大。)

小小孩對老師的話相當聽從,針對這點,我特別將小恩平日不太配合的事件寫在聯絡簿上,請老師有機會時機會教導她,結果有不錯的成果。打針、吃藥就是一大進步喔!

小恩一直都很抗拒看醫生、打針、吃藥,她討厭張開口醫生用壓舌板看喉嚨的感覺,她說會想吐吐,怎麼也不願張開她的金口,每次都得勞動醫生、護士通力合作完成艱鉅的任務,她尤其怕吃藥,簡直視藥為毒藥,即使藥粉已加糖粉另配糖漿,告訴她甜甜的不苦,但她是怎麼也不肯張開口,就連只是糖漿給她舔舔看,她一樣緊閉雙唇,任憑好說歹說,威脅利誘,她仍不為所動,每次灌藥就像一場激戰,幾個大人一同抓手、壓腳、扳嘴、灌藥,有時還因她頑強抵抗而將藥水灑翻,或已灌入她口中的藥水硬是被她吐出,看著她嚎啕大哭,真是令我心疼又不捨,只能祈禱她別再感冒著涼,別再受這種折騰了。婆婆說等她再大些較懂事了會比較聽話吃藥吧!我只好期待她再長大些時會自己乖乖服藥。

我想學校裡小朋友感冒生病的情形一定是層出不窮,老師代餵藥司空見慣,既然小恩很重視老師的話,所以在聯絡簿上請老師可否於課堂上機會教育,教導小恩看醫生、打針、吃藥的觀念。

神奇的事情發生了,在往後的感冒中,小恩竟願意乖乖服藥了,還要求自己來,看來強灌她吃藥的惡夢即將過去了。
以下是某次看醫生時的對話:
「馬麻,我今天看醫生很勇敢,只哭二下下而已唷!我好勇敢。」她自己拿著藥袋說。
「對呀!小恩今天好勇敢,只有哭二下,好勇敢喔!那回家要吃藥藥喔!」我試探著問。
「好!我自己吃藥,那妳要跟老師說我很勇敢,我是好寶寶喔!」果然是老師的力量大。
「好~!」我很用力的說,心中一塊石頭快放下了,不過還未到最後關頭還是不能掉以輕心呢!
那在學校小朋友有自己吃藥嗎?」我問。
「有哇!老師都有教小朋友自己吃藥喔!」她說。

我想小恩的改變,應是在學校老師有示範教育,加上小朋友間的學習模仿。小恩又跨出了一大步,我在聯絡簿上向老師報告了她的“勇敢事蹟”,老師嘉許她,給了她一張好寶寶卡,對小恩來說是個很大的鼓舞。

小恩常說喜歡梅蕙老師、佳雯老師,老師有疼她,我想是老師都有真心付出,讓小小孩感受到關愛,願意去上學的主因吧!

我喜歡聯絡簿,喜歡看老師分享小恩在學校的點滴,也與老師交流對小小孩教養的理念。

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